Page 170 - Talentia Matemáticas 4

Eje: Forma, espacio y medida Tema: Figuras y cuerpos geométricos
Base. Secuencia 52
Aprendizaje esperado

Construye y analiza figuras geométricas, en particular cuadriláteros, a partir de
comparar sus lados, simetría, ángulos, paralelismo y perpendicularidad.

Características de algunos

cuadriláteros

Los alumnos de 4° hacen representaciones
teatrales con frecuencia y para ello se dividen
las tareas.

1. Parte de la obra sucede en un autobús
escolar, observa el modelo. A
B
a) ¿Qué forma tiene la parte trasera
del autobús y cómo lo sabes?

b) ¿Cuántos pedazos forman la parte
delantera y qué figuras son?

c) ¿Cuántos lados paralelos tienen las partes A y B?

2. También necesitan una pirámide truncada y
consiguieron el siguiente modelo.

a) ¿Qué forma tienen las bases de la
pirámide y cómo lo sabes?

b) ¿Qué forma tienen las caras y cómo lo

sabes?

c) ¿Qué diferencia hay entre los trapecios A y B y las caras de la pirámide?

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