Page 89 - MATERIAL DE CONSULTA - Saberes y raíces 5 Lenguajes

4. Determinen fórmulas de diálogo que utilizarán los conductores para la presentación, el desarrollo y
el cierre, por ejemplo:

Amigos, ¡qué bueno que ¿Están aburridos? ¡Gracias por acompañarnos! Los
nos acompañan! Hoy La siguiente cápsula dejamos con nuestra acostumbrada
tenemos un programa los hará reír a canción de la semana. Ahora los
super divertido. carcajadas. versos son en pro de la igualdad.

5. Graben su programa de televisión y, con ayuda de algún software de edición, corrijan la mayor canti-
dad de errores posible.

6. Organicen el estreno de su programa de televisión. Inviten a los padres de familia y proyecten su tra-
bajo en el auditorio de la escuela.

7. Dibuja qué sentiste cuando presentaron su programa de televisión.

8. Elige el emoji que te representa.
Estoy Puede
¡Excelente! satisfecho mejorar

a) ¿Cómo fue mi participación para crear el programa de televisión?

b) ¿Cómo fue nuestra organización como grupo?

c) ¿Cómo respondieron nuestros papás a este macroproyecto?

9. Responde la pregunta de Sócrates y ¡prepárate para la evaluación!

Si volvieras a trabajar de nueva cuenta este macroproyecto, ¿qué
cambiarías de tu participación y de tu organización con el grupo?

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