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T-2

Fase 4 Aplicación, conclusiones y divulgación

11. Expongan su investigación con los resultados obtenidos y exhibiendo los teselados elaborados. Consideren los siguien-
tes aspectos.
Tecnología

• Expresen las características geométricas de los teselados.
• Resuman las ideas importantes con base en la recopilación y las relaciones de datos
Síntesis de ideas que identificaron en la actividad 8.
• Consulten información sobre los teselados a lo largo de la historia y en la actualidad.
• Pueden acompañar los datos con citas textuales de lo que investigaron.
• Expliquen de manera clara y simple lo que aprendieron sobre los teselados y los
Claridad en conceptos
beneficios asociados al arte, la economía y la tecnología.
y explicaciones
• Asegúrense de entender las palabras difíciles explicando su significado exacto.
• Incluyan gráficas, circulares o de barras, con los datos recabados para mostrar el o los
Empleo de recursos polígonos que usaron al elaborar su teselado.
gráficos • Presenten su exposición en el periódico mural; muestren la distribución geométrica de
los teselados.

• Expongan su investigación y sus teselados pensando en que será dirigida a la
Comunicación de comunidad escolar. Se puede hacer un formato digital de la información para después
los hallazgos hacerlo físico. Aprovechen para tomar fotografías y videos informativos donde incluyan
información sobre los beneficios artísticos y arquitectónicos de los teselados.

Vamos a presentar los teselados
mediante formas geométricas de No estoy muy segura, pero
polígonos conocidos, pero ¿cómo me parece que se hace un
explicas los que tienen dibujos y no dibujo sobre el polígono
se ven a simple vista los polígonos? base. Bueno, eso creo.

El problema es cómo
calcular los dibujos ¡Tranquilos! Yo
de tal manera que se tampoco me doy
repitan, ¿o no? ¡Ando idea, pero ELI puede
medio perdido! ayudarnos.

Artes

Como lo viste en la lección 11, se pueden formar teselados con cuadrados, triángulos equiláteros y hexágonos regulares.
En este caso, sobre un cuadrado se hace el dibujo de cuatro gatos y, a partir de éste, se adaptan las siguientes superficies.
Observa el proceso a continuación:

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