Page 223 - Saberes y Raíces - Matemáticas 2
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T-2



                Fase 5        Metacognición


               12.  Responde con una   de acuerdo con los logros que alcanzaste en cada fase del proyecto.

 Tecnología     Fase 1. Observación (p. 219)
                                                                                                        Sí        No
                                                      Criterios

                Formulaste preguntas sobre los teselados.
                Hiciste una conjetura acerca de la importancia de los teselados en la economía, el arte, la
                arquitectura o la ingeniería.
                Usaste diversas fuentes de información para identificar las características de los teselados.

                Fase 2. Plantea de la hipótesis (p. 220)
                                                                                                        Sí        No
                                                      Criterios
                Elegiste un tema que haya sido de su interés.

                Identificaste problemas específicos de la comunidad relacionados con el tema.
                Formulaste una hipótesis para el proyecto, acorde con el tema que investigaste.

                Te organizaste y planeaste las tareas para llevar a cabo la exposición escolar de teselados.

                Fase 3.Comprueba la hipótesis (p. 221)                                                           Puede
                                                                                                      Cumple
                                                      Criterios                                                 mejorar
                En la investigación, respondiste las preguntas: ¿qué?, ¿quién?, ¿dónde?, ¿cuándo? y ¿por qué sucedió?

                Investigaste más datos sobre los teselados y consultaste información confiable.
                Organizaste la información de manera clara y fácil de entender, utilizando imágenes o tablas
                para resaltar lo más importante.


                Fase 4. Aplicación, conclusiones y divulgación (p. 222)
                                                                                                        Sí        No
                                                      Criterios
                Fuiste responsable de la tarea que se te asignó en el planeador.
                Escuchaste las ideas de tus compañeros para ordenar la información en tablas.

                Participaste en la exposición escolar de teselados.

 Artes         Producto: Investigación acerca de los teselados

                                                                         Nivel de logro
                       Criterios                 Inicial                   Intermedio                  Avanzado

                                      No seleccionamos fuentes    Las fuentes fueron          Elegimos fuentes adecuadas
                 Selección y relevancia  relevantes o las omitimos.  parcialmente relevantes    y retomamos información
                      de fuentes                                  y proporcionaron            significativa.
                                                                  información limitada.
                                      Realizamos un análisis      Logramos un análisis        Logramos un análisis sólido
                                      inexistente o básico, sin lograr  medianamente sólido,    con buena comprensión y
                 Análisis y comprensión
                                      comprensión profunda.       pero con comprensión        profundidad.
                                                                  en algunos temas.
                                      La presentación fue confusa    Logramos una presentación   Presentamos la información
                     Presentación     o desorganizada.            clara, pero con algunas     de manera clara y bien
                                                                  inconsistencias.            organizada.


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